Mon parcours
J'ai un parcours assez multiple, depuis la géomatique et l'office national de la chasse et de la faune sauvage il y a 20 ans à l'accompagnement de collectifs, notamment associations et tiers lieux aujourd'hui... Je suis passé par la fonction publique territoriale, dans une grande collectivité où j'ai été chef de projet informatique, je m'y considérais comme traducteur entre des techniciens qui maitrisent les outils et des usagers qu'il faut aider à traduire leurs besoins
Mon parcours
Un parcours "sur le tas", comme on dit...
J'ai débuté ma "vraie" vie professionnelle à l'ADRETS, en 2006. Ce fut une découverte intense durant 7 ans de l'ESS, du développement terrorial, des fonctionnements associatifs et institutionnels, de l'animation de réseau etc.
J'y ai fait la connaissance de l'équipe d'Outils-réseaux, alors en pointe sur les questions d'animation de réseau, de numérique, de biens communs, de formation à la coopération etc. C'est notamment dans cette association qu'a été créée la formation Animacoop.
Après un break à vélo en Europe (période de décantation/régénération), j'ai participé à cette formation Animacoop, et intégré Coodyssée dans la foulée. Avec le but avoué de dupliquer Animacoop en région PACA. Ce fut le début de mes désormais 10 années d'activité de formation et d'accompagnement de projets collectif.
Mon activité, par la voix de ma grand-mère (après plusieurs tentatives pour lui expliquer) : "aider les collectifs à mieux fonctionner".
Quelle formacteurice je suis ?
Cette question est trop profonde pour moi...🙃
Comment je travaille ? mes outils, ma pédagogie (ou andragogie), mes outils d'animation....
Fan de démarches Education populaire, pédagogie inversée : on commence par faire réfléchir les participant·es sur le sujet ciblé, on organise la pensée, et ensuite, si nécessaire, on structure et synthétique les contenus. En ce sens, je suis plus volontiers facilitateur que formateur "magistral".
Evidemment, entre ces deux extrémités, la bonne posture est toujours à adapter.
Dans le réseau Animacoop France, nous partageons nos outils d'animation et outils numériques sur une plateforme (en licence Creative commons) : https://interpole.xyz/
Mes inspirations du moment, des ressources que j'ai envie de partager !
Une super formation sur le fond (transition, bifurcation, résilience) et sur la forme (prise en compte des biorythmes au top, expériences "sensibles" sur le vivant, le temps...) : https://larobustesse.org/lyon-2025/ Guillaume, Jeff et moi y avons participé.
Quelle formacteurice je suis ?
Je propose un accompagnement à la fois sensible et structurant, portée par 15 années d’expérience auprès de publics variés. Ma démarche est résolument intégrative, centrée sur la réflexivité, la créativité et les dynamiques collectives.
J'accompagne les professionnels dans l’exploration de leurs pratiques, en leur permettant de transformer leurs expériences en leviers d’apprentissage et de mieux-être au travail. Créer des espaces d’écoute et d’innovation, notamment autour des enjeux relationnels et systémiques.
Permettre le développement de l’autonomie, du pourvoir d’agir dans des environnements complexes et en constante évolution.
Comment je travaille ? mes outils, ma pédagogie (ou andragogie), mes outils d'animation....
Pédagogie active. Démarche intégrative : L’approche systémique de l’École de Palo Alto : prendre en compte les interactions et les dynamiques relationnelles afin de mieux comprendre et intervenir sur les problématiques rencontrées.
Les outils et méthodes de l’approche de la supervision CSA : favoriser une posture de réflexivité à partir de qui vous êtes et de votre singularité. L’analyse transactionnelle : mettreen lumière les schémas relationnels et les jeux psychologiques pour améliorer la qualité des interactions et renforcer l’autonomie des individus. La thérapie brève stratégique et solutionniste : se concentrer sur les solutions, les ressources, et les leviers de changement plutôt que sur l’analyse prolongée des problèmes. La communication non violente : encourager une communication consciente et assertive pour faciliter les relations interpersonnelles et une meilleure connaissance de soi et de ses besoins.
Les méthodes de facilitation des processus créatifs : stimuler la pensée divergente et la génération d’idées nouvelles pour résoudre des problématiques complexes. La pleine conscience : favoriser la présence à soi et aux autres afin de développer l’accueil des messages du corps, des émotions et une posture agile face aux défis rencontrés.
Mon parcours
Mon parcours s’appuie à la fois sur une expérience personnelle de mobilité internationale et sur une expertise professionnelle acquise dans le champ du développement social et de l’éducation populaire.
J’ai travaillé au sein de structures associatives et collectives accompagnant des volontaires français et internationaux (Service Civique, Corps Européen de Solidarité), ainsi que sur des échanges de jeunes européens.
J’ai également assuré la coordination de projets internationaux, incluant la recherche et l’animation de partenariats, la conception pédagogique, la rédaction de demandes de financements européens et l’animation de temps collectifs. Ces projets ont abordé des thématiques telles que la mobilité, le genre, les migrations et l’interculturalité.
Secteurs d'activité
Mobilité internationale
A qui je m'adresse ? Publics, bénéficiaires, commanditaires, types de structures, territoire
Associations, structures jeunessses, jeunes, adultes
Comment je travaille ? mes outils, ma pédagogie (ou andragogie), mes outils d'animation....
Je travaille principalement avec des outils d'éducation populaire afin de favoriser les participation de chacun·e à mes ateliers.
