L'espace de travail en ligne des coodysséens, collaboratif avec plein de choses dedans, miam !
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Structurer et (ré)animer ses réunions
Description (juste 1 ligne générique ou + avec les objectifs, le parcours de formation...)
Dans le fonctionnement d’une association, les réunions sont centrales, pour travailler entre bénévoles, salarié·es, partenaires... Ce sont les temps essentiels de partage d’informations, de coordination et/ou de décision. Cette formation vise à transformer les réunions en des temps efficaces ET conviviaux.
Conçue comme une "réunion", elle permettra de découvrir et d’expérimenter de nombreuses méthodes d’animation participative. Nous y travaillerons aussi les capacités à préparer une réunion d’une part et à animer une réunion d’autre part.
Publics (Qui participe à ma formation ?)
Salarié·es ou bénévoles d'associations
Commanditaires / Clients ( Qui me passe commande pour ces formations ? )
Des organismes de formations
Des associations en direct
Mon parcours
Un parcours "sur le tas", comme on dit...
J'ai débuté ma "vraie" vie professionnelle à l'ADRETS, en 2006. Ce fut une découverte intense durant 7 ans de l'ESS, du développement terrorial, des fonctionnements associatifs et institutionnels, de l'animation de réseau etc.
J'y ai fait la connaissance de l'équipe d'Outils-réseaux, alors en pointe sur les questions d'animation de réseau, de numérique, de biens communs, de formation à la coopération etc. C'est notamment dans cette association qu'a été créée la formation Animacoop.
Après un break à vélo en Europe (période de décantation/régénération), j'ai participé à cette formation Animacoop, et intégré Coodyssée dans la foulée. Avec le but avoué de dupliquer Animacoop en région PACA. Ce fut le début de mes désormais 10 années d'activité de formation et d'accompagnement de projets collectif.
Mon activité, par la voix de ma grand-mère (après plusieurs tentatives pour lui expliquer) : "aider les collectifs à mieux fonctionner".
Quelle formacteurice je suis ?
Cette question est trop profonde pour moi...🙃
Comment je travaille ? mes outils, ma pédagogie (ou andragogie), mes outils d'animation....
Fan de démarches Education populaire, pédagogie inversée : on commence par faire réfléchir les participant·es sur le sujet ciblé, on organise la pensée, et ensuite, si nécessaire, on structure et synthétique les contenus. En ce sens, je suis plus volontiers facilitateur que formateur "magistral".
Evidemment, entre ces deux extrémités, la bonne posture est toujours à adapter.
Dans le réseau Animacoop France, nous partageons nos outils d'animation et outils numériques sur une plateforme (en licence Creative commons) : https://interpole.xyz/
Mes inspirations du moment, des ressources que j'ai envie de partager !
Une super formation sur le fond (transition, bifurcation, résilience) et sur la forme (prise en compte des biorythmes au top, expériences "sensibles" sur le vivant, le temps...) : https://larobustesse.org/lyon-2025/ Guillaume, Jeff et moi y avons participé.
Mon parcours
Mon parcours s’appuie à la fois sur une expérience personnelle de mobilité internationale et sur une expertise professionnelle acquise dans le champ du développement social et de l’éducation populaire.
J’ai travaillé au sein de structures associatives et collectives accompagnant des volontaires français et internationaux (Service Civique, Corps Européen de Solidarité), ainsi que sur des échanges de jeunes européens.
J’ai également assuré la coordination de projets internationaux, incluant la recherche et l’animation de partenariats, la conception pédagogique, la rédaction de demandes de financements européens et l’animation de temps collectifs. Ces projets ont abordé des thématiques telles que la mobilité, le genre, les migrations et l’interculturalité.
Secteurs d'activité
Mobilité internationale
A qui je m'adresse ? Publics, bénéficiaires, commanditaires, types de structures, territoire
Associations, structures jeunessses, jeunes, adultes
Comment je travaille ? mes outils, ma pédagogie (ou andragogie), mes outils d'animation....
Je travaille principalement avec des outils d'éducation populaire afin de favoriser les participation de chacun·e à mes ateliers.
